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Artes Visuais - Aula 21D

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Aula 21D Arte Grega (cont.) Arquitetura As casas dos gregos eram pequenas e simples.  Em contraste, os arquitetos gregos demonstraram grande habilidade em seus projetos de templos.  Além de construírem ginásios, estádios, hipódromos e teatros (na forma de um meio círculo). Foi no período Clássico que os gregos atingiram o seu apogeu na arquitetura.  Após uma invasão persa em 480 a.C., Atenas foi reconstruída.  Esculturas, templos, edifícios públicos e, principalmente, um planejamento urbanístico, iriam transformar Atenas no mais importante conjunto arquitetônico da Grécia Antiga. É a Acrópole e famosos edifícios gregos (templos) estão situados nela, como: o Parthenon , o Propileu e o Erectêion. A estrutura arquitetônica dos templos gregos  é muito parecida.  A planta baixa é retangular, colunas rodeiam o edifício, há o frontão triangular (triângulo que fica na frente do monumento) e não há teto.  Os templos são abertos em cima, porque serviam para abrigar apenas as e
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Artes Visuais - Aula 21C

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Aula 21C Arte Grega (cont.) Escultura Leiam: Plataforma Cecierj - Material Impresso Fascículo 2 - Unidade 4 pags. 9 a 12 - item 2  Mais algumas imagens: Da escultura arcaica a clássica: Evolução da escultura grega Da escultura helenística: A nudez parcial feminina Criaram figuras que expressassem maior mobilidade e levassem o observador a circular em torno delas, como a Vitória de Samotrácia.  Supõe-se que estivesse presa à proa de um navio que conduzia uma frota, com forte sugestão de movimento.          Vitória de Samotrácia (190a.C.) E a representação de grupos de figuras que sugerissem mobilidade e fossem belos de todos os ângulos. Como "O soldado gálata e sua mulher", onde acaba de matar sua mulher e está prestes a suicidar-se.  Dramaticidade da guerra. O soldado gálata e sua mulher
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Artes Visuais - Aula 21A

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 Aula 21A Ao longo da história, ocorreu o desenvolvimento de várias civilizações muito importantes.  Cada uma delas são responsáveis por descobertas fabulosas para a humanidade.  Formando hábitos, costumes e pensamentos diferentes, isso é o que chamamos de cultura de um povo. Estudamos a cultura artística dos egípcios, mas outras civilizações extremamente importantes também surgiram, como: Mesopotâmia, Hebreus, Fenícia, Persia, Creta, Índia, China e Japão.  Porém, para melhor compreensão da arte, estaremos estudando nesse momento a Grécia, que é considerada a fundadora da civilização ocidental. A Arte na Grécia Leiam: Plataforma Cecierj - Material Impresso Fascículo 2 - Unidade 4 pag 6 e 7 (até saiba mais) Introdução (cont.) Do ponto de vista da produção artística, são relevantes os seguintes períodos históricos da Grécia antiga: . Período arcaico (antigo): é a fase de definição da arte.  Ainda conserva formas geométricas;  da formação das cidades-Estados, a
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Artes Visuais - Aula 20 D

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  Artes Visuais - Aula 20 D Grafite Possibilidades e Inspirações Vamos experimentar o risco do grafite?     Primeiro, escolha uma palavra que você queira dizer para todos nesse momento em que estamos vivendo e que expresse ou signifique algo especial no seu entendimento dessa nossa trilha. Só uma palavra ok.  Por exemplo: s aúde, conforto, alegria, amor, atitude, força, ritmo, mudança, luta, família, fé, natureza, dúvida, esperança ou outra da sua escolha. Agora sim, com a palavra escolhida vamos começar a experimentação. Pegue algumas folhas de papel ofício, lápis e borracha. Inicialmente gostaria de deixá-los bem à vontade, lembrando que em arte não existe certo ou errado.  E sim o modo muito próprio para elaborar um trabalho de arte.  Cada um tem um jeito e estilo. Vamos lá! Podemos sempre brincar e escolher o tipo de letra que vou usar.  Posso inventar o tipo de letra que quiser.  Escolhida a letra, mantenha o mesmo tipo até o final da palavra.  O que os grafiteiros costumam fazer
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Artes Visuais - Aula 20 C

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  Artes Visuais - Aula 20 C Arte e cidade     A cidade é formada por todos e por tudo: pessoas, animais, casas, ruas, árvores, muros, carros, bicicletas e etc.  É uma forma de expressão dinâmica e coletiva.  As instituições públicas, como a Prefeitura e a Câmara dos Vereadores, têm grande parte da responsabilidade de gerenciar e transformar a cidade.  Os prefeitos e seus secretários determinam áreas de criação de jardins, praças e parques e contratam arquitetos, paisagistas e urbanistas para projetar a cidade.  Os vereadores fazem as leis que regulam as construções, a propaganda e o uso dos espaços públicos.  Em geral, é também o poder público que promove concursos para intervenções artísticas em áreas públicas.  Algumas vezes, as instituições particulares fazem esse papel.  Outras vezes, certos grupos ou artistas fazem intervenções espontâneas, como pinturas e grafitagem em muros das grandes cidades. Grafite     Surgiu na década de 80, nos Estados Unidos.  Artistas tomaram a iniciativ
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Artes Visuais - Aula 20 B

  Artes Visuais - Aula 20 B Você conhece algumas das profissões das pessoas que gostam de arte? - Artista Plástico:     Criam obras de arte originais em diferentes formas, como desenho, pintura, colagem, escultura e instalação.  Trabalha desde a etapa das ideias, criação até execução das obras.  A maioria trabalha de forma independente, vendendo suas obras para museus, galerias de arte ou diretamente para os clientes. - Designer de Interiores:     Usa as habilidades artísticas além de telas e papéis.  É possível colocar seu talento em prática para criar espaços físicos bonitos, funcionais e confortáveis.  Ele escolhe como o espaço será utilizado e qual será a decoração, incluindo paleta de cores, pinturas de parede, móveis, iluminação, pisos e muito mais.     Para criar seus projetos de design, o profissional usa esboços feitos à mão que, em seguida, são aprimorados usando software de computador para criar modelos tridimensionais do espaço.  Todo esse trabalho deve levar em consideraçã
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Artes Visuais - Aula 20 A

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  Artes Visuais - Aula 20 A O Início     Mas, onde eu devia começar?  O mundo é tão vasto, começarei com o meu país, é que conheço melhor.  Meu país, porém, é tão grande.  Seria melhor eu começar com minha cidade.  Mas minha cidade também é grande.  Seria melhor eu começar com a minha rua.  Não: minha casa. Não: minha família.  Não importa, começarei comigo mesmo. Elie Wiesel     Mas, o que quero realmente fazer na minha vida?  Pergunta muitas vezes um tanto difícil de responder. Ainda mais nesses tempos que estamos vivendo.  Bem.  Fica mais fácil pensar primeiro nas coisas que gosto de fazer.   Talvez esse seja o caminho.  E estar fazendo aquilo que se gosta.  Nada melhor do que estar fazendo o que se gosta, assim nossa "trilha" se dará com alegria e prazer.      Mas para fazer escolhas alinhadas com consciência e responsabilidade preciso pensar o mundo em suas relações, com respeito e principalmente, como "SER HUMANO".  Somos únicos. Ou seja, "diferentes"
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